بعد از این که متن دلخواه مان را نوشتیم ، لازم است که آن را در حافظه ی بلند مدت رایانه ( هارد ) ذخیره کنیم . برای ذخیره متن در گوشه سمت چپ روی File کلیک می کنیم .
برای ذخیره کردن ، ما دو انتخاب داریم ؛
موارد بیشتر :
آموزش رایانه برای معلمان آموزش ورد
بعد از این که متن دلخواه مان را نوشتیم ، لازم است که آن را در حافظه ی بلند مدت رایانه ( هارد ) ذخیره کنیم . برای ذخیره متن در گوشه سمت چپ روی File کلیک می کنیم .
برای ذخیره کردن ، ما دو انتخاب داریم ؛
ابتدا یک حرف را تایپ کنید .
مثلا حرف ش
برای گذاشتن فتحه روی " ش " ابتدا کلید shift را نگه دارید سپس کلید A را فشار دهید ← شَ
برای کوتاه شدن آموزش ، بقیه موارد را خلاصه خدمت تان عرض می کنم :
شُ ← shift + S
شِ ← shift + D
شً ← shift + Q
شٌ ← shift + W
شٍ ← shift + E
به طور خلاصه روند کار این گونه است ؛
ابتدا حرف مورد نظر را تایپ کنید
کلید shift را نگه دارید
صدای مورد نظر را تایپ کنید
در انتها کلید shift را رها کنید .
توجه داشته باشید که می توانید از این امکان در بین حروف کلمات نیز استفاده کنید .
نمونه : کُمَک
روش نوشتن :
تایپ حرف " ک " ← کلید shift را نگه دارید و کلید S را بزنید ← تایپ حرف " م " ← کلید shift را نگه دارید و کلید A را بزنید ← تایپ حرف " ک "
اگر به هر دلیلی بخواهیم کلمه یا عبارتی را در یک متن تغییر دهیم در حالت عادی باید کل متن را بررسی و کلمات را پیدا کنیم ، و تک تک کلمات را به صورت دستی تغییر دهیم . حالا اگر این متن مثلا 50 صفحه باشد ساعت ها وقت ما را خواهد گرفت .
نرم افزار ورد ابزاری به نام replace دارد که می تواند کار چند ساعتی ( پیدا کردن کلمه یا عبارت و تغییر آن در متن های طولانی ) را در عرض حدود 20 ثانیه برای شما انجام دهد .
بازخوردهای تشویقی
1-با خوشحالی زیاد از عهده ی این کار برآمده اید .
2-کارت نسبت به قبل بهتر شده است
3-پیداست که خیلی تلاش کرده ای .
4-امروز از نوشتن تو لذت بردم .
5-دختر گلم در زبیا نویسی بیشتر دقت کن .
6-کلماتی که صدای ث و ص دارند را در کتاب قصه ات پیدا کن.
7-عزیزم دندانه ها را با یک رنگ دیگر بنویس ( در کلاس اول )
8-دختر خوبم شما موفق شدید .......................
9-دختر خوبم شما ......................... یاد گرفته اید.
10- کارت نسبت به قبل بهتر شده است اما فلان مطلب را بیشتر تکرار کن .
11 – نیازمند است که ..................
12 – در زمینه عدد نویسی نیاز به تلاش و تقویت داری.
13 – با انجام این فعالیت در ............ موفق می شوی.
در بخش بازخورد فرایندی یکی از راه های کوتاه معلم برای یادگیری ، بهبود یادگیری ، اصلاح یادگیری ، توسعه یادگیری ، تعمیق یادگیری ارائه تکلیف است .
تکالیف درسی ( از نظر محتوای تکلیف درسی ) عبارت اند از:
* تکالیف ترمیمی ( تمرینی) : این نوع تکلیف ،جهت مرور و تقویت مهارت ویا دانشی که قبلاً آموزش داده ایم به دانش آموز ارائه می شود.
مثال : خط کشیدن زیر مطالب - روخوانی یک متن – حل مسائل -باز نویسی برخی از مباحث
* تکالیف آمادگی :اگر بخواهیم دانش آموز در ارتباط با درسی که در جلسه بعد ،تدریس می شود ، فهم بهتری داشته باشند، این تکلیف به آنان ارائه می گردد.
مثال : در ارتباط با تدریس گیاهان در هفته آینده ، تعدادی برگ یا دانه‌ی گیاهان را جمع‌آوری کنید
تکالیف کاربردی : این نوع از تکالیف به فهم بهتر مطالب آموخته شده ، کمک می کند.
مثال : خلاصه کردن یک متن یا داستان ، ترسیم نقشه ومشخص نمودن مواردی روی ان
*تکالیف بسطی – امتدادی : این دسته از تکالیف در توسعه دانش ،فهم ومهارت های دانش آموزان دررابطه با تجاربی که قبلاً آموخته اند،موثر می باشند.
مثال : در کتابخانه کتابی درباره‌ی سنگ ها پیدا کنید وپس از مطالعه، قسمت هایی از آن را نوشته ودر کلاس ارائه دهید.
* تکالیف خلاقیتی : در این نوع از تکلیف ، معلم از دانش آموزان می خواهد تا با استفاده ازتوانایی وابتکارشان اثر کاملاً جدیدی را ارائه دهند.
مثال : تغییراتی که می توان در خصوصیات اشیاء واشکال ایجادکرد ترکیب اشیاء با یکدیگر ارائه راه حل های جدید برای مسائل سایر استفاده هایی که می توان از وسایل اطراف نمود با کاربرد جدید(ساخت خانه با چوب های بستنی)
*تکالیف پژوهشی :
این نوع از تکالیف ، با هدف تولید دانش توسط دانش آموز ، ارائه می گردد وامکان دارد فرصت بیشتری برای انجام وارائه نیاز داشته باشد .
مثال : کدام دانه زودتر رشد میکند؟ عدس یا لوبیا.
.........
اینکه کسی از تکلیف برای تنبیه دانش آموز استفاده کند یعنی این موقعیت بی بدیل یادگیری را دانسته و ندانسته تخریب کرده است .یعنی بخشی از مهارت معلمی را نابلد است. یعنی ....
" بهمن قره داغی "
آدرس کانال تلگرام :https://t.me/Bahmangharahdaghi
یکی از پیش نیازهای اصلی یادگیری مباحث ریاضی یادگیری جدول ضرب هستش . با توجه به تعطیلات تابستان ، این احتمال وجود داره که بچه ها جدول ضرب یادشون رفته باشه .
فایلی که برای شما آماده شده، حاوی دو آزمون است:
1 - آزمون با ضرب های تکراری ( 6=3×2 ، 6=2×3)
2 - آزمون بدون تکرار ( 36 ضرب)
1) اسامی شاگردانتان را به سرعت یاد بگیرید.
2) مشکلات انضباطی کلاستان را در خود کلاس حل کنید.
3) سعی کنید ویژگی های فردی شاگردانتان را بشناسید.
4) از شغلتان بدگویی نکنید.
5) به موقع و سر وقت در کلاس حضور یابید.
6) دلیل فرمان هایتان را به دانش آموزان بگویید.
7) نشان دهید از تدریس و کار با آن ها لذّت می برید.
8) خوش برخورد و با حوصله و فروتن باشید و از مقرّرات خشک و خسته کننده دوری کنید.
9) آن چه را که می خواهید شاگردانتان به آن عمل کنند واضح، روشن و با قاطعیت بیان کنید.
10) از شاگردانتان انتظارهای بی جا و توقّع بیش از اندازه نداشته باشید.
11) دانش آموزان را به سوال کردن تشویق کنید.