آزمون های آنلاین رایگان ریاضی پنجم
آزمون آنلاین جمع و تفریق اعداد مخلوط
آزمون آنلاین جمع و تفریق عددهای مخلوط (صفحات 30 و 31)
آزمون آنلاین ریاضی پایه پنجم، ضرب کسرها
آزمون آنلاین ضرب کسرها و اعداد مخلوط
موارد بیشتر :
ریاضی پنجم
آزمون های آنلاین رایگان ریاضی پنجم
آزمون آنلاین جمع و تفریق اعداد مخلوط
آزمون آنلاین جمع و تفریق عددهای مخلوط (صفحات 30 و 31)
آزمون آنلاین ریاضی پایه پنجم، ضرب کسرها
آزمون آنلاین ضرب کسرها و اعداد مخلوط
کلیپ حل ص 32 ریاضی پایه ششم (محسن نجفی)
سایر کلیپ های حل صفحه به صفحه ریاضی ششم
https://www.aparat.com/playlist/1284316
پیشنهاد:
سلام وقت بخیر
کلیپ های حل کاربرگه های مطالعات پایه پنجم در آپارات قرار گرفت. برای مشاهده ی کلیپ ها روی لینک زیر کلیک بفرمائید:
کلیپ حل کار در کلاس ریاضی سوم صفحه 11
در صفحه 11 ریاضی سوم در مورد شمارش چند تا چند تا توضیح داده شده است.
کلیپ های تدریس فصل دوم ریاضی پنجم با تدریس محسن نجفی
تدریس مباحث
تدریس کسرهای بزرگ تر از واحد ← https://aparat.com/v/LITXr
جمع اعداد مخلوط با کسر و عدد صحیح ← https://www.aparat.com/v/zBuMO
تفریق عدد مخلوط و کسر و عدد صحیح ← https://www.aparat.com/v/2gnm5
باز کردن اعداد مخلوط در تفریق ← https://www.aparat.com/v/ZNbPM
یادآوری جمع کسرها ← https://www.aparat.com/v/OgcR2
یادآوری تفریق کسرها ← https://www.aparat.com/v/ZSXCf
جمع اعداد مخلوط ← https://www.aparat.com/v/W9FNy
تفریق اعداد مخلوط ← https://aparat.com/v/ChPLy
ضرب کسرها و اعداد مخلوط ریاضی پنجم ← https://www.aparat.com/v/7lI4J
تقسیم کسرها ← https://aparat.com/v/NOxBl
کلیپ های حل فعالیت ها، کار در کلاس ها و تمرینات فصل اول کتاب ریاضی پایه پنجم:
حل فعالیت صفحه 2 ریاضی پنجم
حل کار در کلاس و تمرین صفحه 5 ریاضی پنجم
حل تمرینات صفحات 6 و 7 ریاضی پایه پنجم
حل فعالیت و کار در کلاس صفحه 8 ریاضی پنجم
پیشنهاد می کنم به این آزمون ها به چشم ابزاری برای یادگیری نگاه کنید، ما که نمی توانیم مطمئن شویم دانش آموز مستقلا آزمون می دهد یا با کمک دیگران، حتی این امکان را نداریم که تشخیص بدهیم آزمونی که انجام می می شود واقعا کار خود دانش آموز است یا یک نفر دیگر جای او آزمون داده. پس چاره ای نداریم جز اعتماد به اولیا
بنابراین باید شرایطی را به وجود اوریم که دانش آموز از فکر تق رون اید. می تونیم به دانش آموزان بگوییم در آزمون دادن هستید و من (معلم) بالاترین امتیازی که ب می کنید را از شما قبول می کنم. زمان را هم برای آن ها محدود به ساعات خاصی نکنیم، یعنی فرصت شتری به آن ها بدهیم.
آزمون هایی که ارسال می کنم دو ویژگی مهم دارند:
هر بار که آزمون باز می شود، هم ترتیب سوالات تغییر می کند و هم ترتیب پاسخ ها، بنابراین این طور نیست که دانش آموز بعد از دیدن پاسخ های آزمون اول، با خودش بگوید سوال یک گزینه ی الف، سوال دو گزینه ی ب، سوال سه ...، چرا؟