مدرسه بهشت جنوب

ریاضی چهارم، ریاضی پنجم، ریاضی ششم، ریاضی هفتم

آموزش دسترسی سریع به ویدیوهای آموزشی آموزگار محسن نجفی در آپارات


جدیدترین مطالب
دسترسی سریع به مهم ترین ها


گام به گام ریاضی چهارم تا هفتم (۱۰۵ بازدید) - (جمعه ۱۷ فروردين ۰۳ - ۰۷:۱۸)
فصل های کتاب ریاضی چهارم دبستان (۲۱۵ بازدید) - (جمعه ۴ اسفند ۰۲ - ۱۲:۳۲)
آموزش دسترسی سریع به کلیپ های آموزگار محسن نجفی در آپارات (۲۹۸۶ بازدید) - (جمعه ۸ دی ۰۲ - ۱۳:۰۹)
آموزش ریاضی هفتم - از فصل اول تا آخر (۴۸۶ بازدید) - (يكشنبه ۳ دی ۰۲ - ۲۰:۳۹)
آموزش ریاضی هفتم (۲۸۸ بازدید) - (يكشنبه ۳ دی ۰۲ - ۲۰:۱۶)
ریاضی پنجم با جواب (۴۸۱ بازدید) - (شنبه ۲ دی ۰۲ - ۱۵:۰۶)
حل صفحه به صفحه ی ریاضی هفتم ( محسن نجفی ) (۳۳۲۸ بازدید) - (شنبه ۲ دی ۰۲ - ۱۴:۲۷)
حل صفحه به صفحه ریاضی ششم (محسن نجفی) (۳۶۸۲۵ بازدید) - (شنبه ۲ دی ۰۲ - ۱۴:۲۶)
حل صفحه به صفحه ریاضی پنجم ( محسن نجفی ) (۳۷۴۵۶ بازدید) - (شنبه ۲ دی ۰۲ - ۱۴:۲۵)
حل صفحه به صفحه ریاضی چهارم ( محسن نجفی ) (۱۰۳۱۳ بازدید) - (شنبه ۲ دی ۰۲ - ۱۴:۲۴)
صفحه 36 ریاضی هفتم (۲۱۱ بازدید) - (پنجشنبه ۹ آذر ۰۲ - ۱۱:۲۳)
ریاضی چهارم صفحه ۴۳ (۱۹۰ بازدید) - (چهارشنبه ۸ آذر ۰۲ - ۰۶:۴۱)
ریاضی چهارم صفحه ۴۲ (۱۹۹ بازدید) - (چهارشنبه ۸ آذر ۰۲ - ۰۶:۳۸)
آموزش حل صفحه ۳۹ ریاضی ششم (۱۹۵ بازدید) - (سه شنبه ۷ آذر ۰۲ - ۲۰:۵۷)
ریاضی ششم صفحه 36 و 37 (۲۱۸ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۲۳:۴۱)
آموزش فصل ۴ ریاضی هفتم (۱۶۴ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۲:۰۴)
جواب صفحه ۳۸ ریاضی هفتم (۱۸۳ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۱:۵۸)
جواب صفحه ۳۵ ریاضی هفتم (۱۶۸ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۱:۵۷)
جواب صفحه ۴۴ ریاضی هفتم (۱۵۲ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۱:۵۵)
جواب صفحه ۴۰ ریاضی هفتم (۱۶۴ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۱:۵۴)
حل صفحه ۳۴ ریاضی هفتم (۱۴۹ بازدید) - (جمعه ۳ آذر ۰۲ - ۱۱:۵۲)
آزمون آنلاین فصل 1 ریاضی ششم (۱۹۷ بازدید) - (چهارشنبه ۱ آذر ۰۲ - ۲۲:۰۵)
ریاضی هفتم، معرفی عددهای علامت دار (۲۲۰ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۱:۲۰)
ریاضی هفتم، راهبرد روش های نمادین (۱۹۵ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۰:۰۹)
ریاضی هفتم، راهبرد حل مساله ساده تر (۱۷۸ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۰:۰۰)
ریاضی هفتم، راهبرد زیرمسئله (۱۷۴ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۵۵)
ریاضی هفتم، راهبرد حدس و آزمایش (۲۰۲ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۴۵)
ریاضی هفتم، راهبرد الگویابی (۱۸۰ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۴۱)
ریاضی هفتم، راهبرد حذف حالت های نامطلوب (۱۷۷ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۳۷)
ریاضی هفتم، راهبرد الگو سازی (۱۵۲ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۳۰)
ریاضی هفتم، راهبرد رسم شکل (۱۷۰ بازدید) - (دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۲۴)
گروه رفع اشکال و ارسال کلیپ پایه ششم در ایتا (۱۵۹۳ بازدید) - (يكشنبه ۲ بهمن ۰۱ - ۲۳:۰۰)
گروه پایه پنجم ایتا، رفع اشکال و درخواست کلیپ (۱۹۷۰ بازدید) - (يكشنبه ۲ بهمن ۰۱ - ۱۳:۵۸)
گروه رفع اشکال و ارسال کلیپ پایه چهارم در ایتا (۱۲۲۱ بازدید) - (شنبه ۱ بهمن ۰۱ - ۲۳:۰۴)
آزمون های آنلاین هدیه های آسمان پایه پنجم (۴۴۲۰ بازدید) - (چهارشنبه ۲۸ دی ۰۱ - ۱۳:۱۸)
کانال استیکر ایتا، درسی دبستان (۱۱۸۳ بازدید) - (پنجشنبه ۲۲ دی ۰۱ - ۱۳:۵۲)
آزمون آنلاین علوم پنجم - پایانی (۱۲۰۷ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۵۵)
آزمون آنلاین علوم پنجم، دروس 7 الی 12 (۷۲۳ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۵۳)
آزمون آنلاین علوم پنجم، دروس 11، 12 (۶۱۳ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۵۳)
آزمون آنلاین علوم پنجم، دروس 7، 8 و 9 (۱۰۳۷ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۵۱)
آزمون آنلاین علوم پنجم - دروس 4، 5 و 6 (۹۷۹ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۴۹)
آزمون آنلاین علوم پایه ی پنجم - شناخت بدن (۶۰۵ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۴۵)
آزمون آنلاین علوم پایه پنجم، 7 درس اول (۱۲۱۰ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۴۲)
آزمون آنلاین علوم پایه پنجم، 6 درس اول (۱۱۳۱ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۴۰)
آزمون آنلاین دروس 8 و 9 علوم پنجم (۸۳۳ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۸)
آزمون آنلاین دروس 7 و 8 علوم پنجم (۷۲۱ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۷)
آزمون آنلاین دروس 4 و 5 علوم پنجم (۸۵۵ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۶)
آزمون آنلاین دروس 3 و 4 علوم پنجم (۷۲۲ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۵)
آزمون آنلاین 3 درس اول علوم پایه پنجم (۵۰۸ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۴)
آزمون آنلاین دروس 1 و 2 علوم پنجم (۸۸۷ بازدید) - (دوشنبه ۱۲ دی ۰۱ - ۱۰:۳۳)


ریاضی هفتم، معرفی عددهای علامت دار

عدد علامت دار، عددی است که قابل تمایز از دیگر اعداد بر اساس علامت (مثبت یا منفی بودن) آن است. برای مثال، اعداد 2+ و 5- هر دو به عنوان اعداد علامت دار شناخته می‌شوند.

عدد صفر، اعداد صحیح منفی و مثبت عددهای علامت دار هستند. برای درک بهتر عددهای صحیح می توان در محور استفاده کرد.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۲۲۰ بازدید توسط ۱۲۵ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۱:۲۰

    ریاضی هفتم، راهبرد روش های نمادین

    روش های نمادین برای حل مساله، روش هایی هستند که با استفاده از نمادها و نمایش های ریاضی مساله را مدل سازی می‌کنند و به دنبال یافتن راه حل بهینه هستند. این روش ها عموما برای مسائلی که توصیف کامل و دقیقی دارند و می توانند به صورت ریاضی بیان شوند، استفاده می شوند.

    در انتخاب روش های نمادین برای حل مساله، نیاز است مساله را به طور کامل درک کنیم و با دقت به آن نگاه کنیم تا بتوانیم روش مناسبی برای حل آن انتخاب کنیم.

    روش نمادین یا طرح نمادین ( Symbolic Approach) یک راهبرد برای حل مسائل است که در آن محاسبات با استفاده از نمادها و نمودارها انجام می شوند. در این روش، به جای استفاده از عددها و محاسبات عددی، از نمادها و محاسبات نمادین برای حل مسائل استفاده می شود.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۹۵ بازدید توسط ۱۱۳ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۰:۰۹

    ریاضی هفتم، راهبرد حل مساله ساده تر

    راهبرد حل مسئله ساده تر برای حل یک مسئله شامل مراحل زیر می‌تواند باشد:

    1. تعیین مسئله: ابتدا باید مسئله را به طور واضح تعریف کنید و ببینید که دقیقاً درخواست چیست و چه نتیجه‌ای میخواهید.

    2. تفکر خلاق: در نظر گرفتن راه‌حل‌های مختلفی که برای حل مسئله ممکن است وجود داشته باشد. این می‌تواند شامل توجه به تجربه‌های گذشته، الهام گرفتن از دیگرین یا حتی بررسی راه‌حل‌های تولیدی باشد.

    3. ساده‌سازی: تلاش کنید مسئله را ساده‌تر کنید با اینکه تمام شرایط و جزییات مهم را در نظر بگیرید. این امر می‌تواند باعث واضح شدن مسئله و یافتن راه‌حل آسان‌تری شود.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۷۸ بازدید توسط ۱۰۰ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۲۰:۰۰

    ریاضی هفتم، راهبرد زیرمسئله

    برای حل بعضی مسائل، راهبرد زیرمسئله می‌تواند کمک کننده باشد. نکات زیر را می توانید موقع اجرای این راهبرد در نظر داشته باشید:

    1. فهمیدن مسئله: یکی از مهم‌ترین گام‌ها در حل هر مسئله‌ای، فهمیدن و درک صحیح مسئله است. برای این کار، باید سوال را دقیق و به‌طور کامل خواند و مفهوم آن را بیان کرد. می‌توانید از تحلیل ساختار مسئله، تلاش برای یافتن الگوها و روابط میان اجزای مسئله و همچنین مشخص کردن محدودیت‌ها و شرایط مسئله بهره‌گیری کنید.

    2. تجزیه مسئله به زیرمسائل: در مسئله‌های پیچیده، ممکن است منجر به حل مجموعه‌ای از زیرمسائل کوچکتر شوید. در این صورت، می‌توانید مسئله‌ی اصلی را به زیرمسائل کوچکتری تقسیم کنید و برای هر زیرمسئله به طور جداگانه راه‌حل طراحی کنید. سپس می‌توانید به وسیله‌ی ترکیب راه‌حل‌های مختلف زیرمسائل، راه‌حل کلی را بدست آورید.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۷۴ بازدید توسط ۱۰۳ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۵۵

    ریاضی هفتم، راهبرد حدس و آزمایش

    راهبرد حدس و آزمایش یک روش معمول استفاده شده در حل مسایل و نیز پیدا کردن راه حل بدون تحلیل کامل و یا روش‌های ریاضی است. این روش به این اعتقاد است که با امتحان کردن گزینه‌های مختلف، می‌توان به راه حل دست یافت یا حداقل به سمت آن نزدیک شد.

    در این روش، ابتدا با تحلیل مساله و درک صحیح آن، یک حدس اولیه برای راه حل تشکیل می‌دهیم. سپس این حدس را با آزمایش و تست کردن در بهترین حالت‌ها و شرایط ممکن بررسی می‌کنیم. اگر حدس ما با نتایج بازترین هم‌خوانی داشته باشد، آن را به عنوان راه حل نهایی در نظر می‌گیریم. در غیر این صورت، با بررسی نتایج روند خطا و اشکال را تجزیه و تحلیل کرده و باز به دنبال حدس‌های دیگر برای راه حل می‌گردیم.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۲۰۲ بازدید توسط ۹۹ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۴۵

    ریاضی هفتم، راهبرد الگویابی

    الگویابی یک روش حل مساله است که در آن از الگوها و اطلاعاتی که از تجربیات گذشته به دست آمده استفاده می‌شود. راهبرد الگویابی برای حل مساله به صورت زیر است:

    1. شناخت مساله: ابتدا باید مساله را به دقت بررسی کنید و یک توضیح کامل از آن بدست آورید. بررسی کنید که آیا مساله شبیه به مسائلی است که قبلاً حل کرده‌اید یا آیا می‌توانید الگوها و الهام‌گرفتن از تجربیات گذشته را برای حل مساله استفاده کنید.
     
    2. جستجوی الگوها: در این مرحله، می‌توانید به دنبال الگوها و الهام‌بخش‌ها با جستجو در مثال‌ها، مطالعه کتاب‌ها، مشاهده تجربیات دیگران و یا استفاده از ابزارهای مربوطه باشید. هدف از این جستجو ایجاد یک فهرست از الگوهای مرتبط و مفید برای حل مساله است.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۸۰ بازدید توسط ۱۰۷ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۴۱

    ریاضی هفتم، راهبرد حذف حالت های نامطلوب

    راهبرد حذف حالت های نامطلوب برای حل مساله، یک راهبرد کلی است که در برخی الگوریتم‌ها، به خصوص در الگوریتم‌های جستجویی و کاوشی، استفاده می‌شود. هدف اصلی این راهبرد، کاهش تعداد حالت‌هایی که باید بررسی شوند و بهبود کارایی الگوریتم است.

    برای استفاده از این راهبرد، می‌توانیم در طی فرایند جستجو یا کاوش در یک نقطه خاص، به خصوص در تصمیم‌گیری هایی که به حالت بعدی منجر می‌شوند، شروطی را اعمال کنیم تا بتوانیم خطاهای محتمل را شناسایی کنیم و از درخت جستجو عبور کنیم. به عبارت دیگر، اگر متوجه شویم که برخی از حالت‌ها از پیش برآورده شرایط مساله را نقض می‌کنند یا به جواب نمی‌رسند، می‌توانیم این حالت‌ها را به صورت عمدی حذف کنیم.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۷۷ بازدید توسط ۹۶ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۳۷

    ریاضی هفتم، راهبرد الگو سازی

    راهبرد الگوسازی یک روش حل مسئله است که به منظور حل مسائل پیچیده و بزرگ مورد استفاده قرار می‌گیرد. در این روش، مسئله بزرگ به مجموعه‌ای از مسائل کوچکتر تقسیم می‌شود که به صورت جداگانه حل می‌شوند و سپس نتایج آنها ترکیب می‌شوند تا به پاسخ نهایی برسیم.

    این روش به عنوان یک الگو به کار می‌رود و به تعدادی مراحل اصلی تقسیم می‌شود. الگوها در اینجا به شکل کلی توصیف می‌شوند و یک چارچوب برای حل مساله ارائه می‌دهند. در ادامه، مراحل اصلی راهبرد الگوسازی را بررسی می‌کنیم:

    1. تجزیه مسئله: در این مرحله، مساله بزرگ به مجموعه‌ای از مسائل کوچکتر تقسیم می‌شود. این تجزیه می‌تواند بر اساس نوع فرآیند، زمینه مساله یا عوامل دیگر صورت گیرد.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۵۲ بازدید توسط ۹۲ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۳۰

    ریاضی هفتم، راهبرد رسم شکل

    راهبرد رسم شکل یک روش بصری است که برای حل مسایل و مسائل مختلف استفاده می‌شود. در این روش، ابتدا شکل، محور، نمودار یا ... مسئله رسم می‌شود و سپس با استفاده از تحلیل شکل و استنتاج‌های هندسی، به پاسخ مسئله دست پیدا می‌شود.

    از مزایای استفاده از راهبرد رسم شکل می‌توان به موارد زیر اشاره کرد:

    1. بصری بودن: استفاده از شکل و نمودارها طبیعتاً روشی بصری است که برای بسیاری از افراد آسان‌تر و قابل فهم‌تر است. این روش به خصوص برای افراد واقع‌بین یا کسانی که به خوبی با اشکال کار می‌کنند، مفید است.



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۷۰ بازدید توسط ۸۹ نفر
    • دوشنبه ۲۲ آبان ۰۲ - ۱۹:۲۴

    ریاضی چهارم، معرفی میلیون

    معرفی کلیپ های ریاضی چهارم، معرفی میلیون

    صفحه 16 ریاضی چهارم

    صفحه 17 ریاضی چهارم

    صفحه 18 ریاضی چهارم

    صفحه 19 ریاضی چهارم



  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۱۶ بازدید توسط ۴۵ نفر
    • پنجشنبه ۲۰ مهر ۰۲ - ۰۱:۰۴