مدرسه بهشت جنوب

پاسخ به سوالات همکاران فرهنگی و اولیا



جدیدترین مطالب
پربازدیدترین مطالب


چک لیست های دروس پنجم دبستان، برای اولیا (۵۱ نمایش) - (۰ نظر) (شنبه ۱۹ آبان ۹۷ - ۱۱:۲۳)
چک لیست های دروس پنجم ابتدایی 98-97 (۶۲ نمایش) - (۰ نظر) (شنبه ۱۹ آبان ۹۷ - ۱۰:۴۳)
نکته ای در مورد آفریده های ساکت خدا ، درس اول فارسی پنجم (۱۸۴ نمایش) - (۰ نظر) (چهارشنبه ۲۸ شهریور ۹۷ - ۱۲:۳۱)
پیدا کردن یک کلمه ، عبارت یا جمله در متن ورد (۱۳۸ نمایش) - (۰ نظر) (سه شنبه ۲۷ شهریور ۹۷ - ۱۱:۳۳)
استفاده از علامت های خاص مثل × ÷ ≥ ≤ ≠ ± √ در ورد (۶۰۴ نمایش) - (۰ نظر) (دوشنبه ۲۶ شهریور ۹۷ - ۱۱:۲۱)
ساعت عقربه ای آماده با امکان تغییر ساعت (۱۴۹ نمایش) - (۰ نظر) (يكشنبه ۲۵ شهریور ۹۷ - ۲۳:۳۰)
فداکاری با هدف جلوگیری از حواس پرتی سایر همکلاسی ها (۱۶۳ نمایش) - (۰ نظر) (شنبه ۲۴ شهریور ۹۷ - ۱۸:۰۰)


۴ مطلب با موضوع «راهنمای معلمان» ثبت شده است

نکته ای در مورد آفریده های ساکت خدا ، درس اول فارسی پنجم

سلام

در انتهای متن درس اول فارسی پنجم ، نوشته ای از خانم نانسی سویتلند با ترجمه آقای حسین سیدی نقل شده که در اون نویسنده اومده آفریده های ساکت خدا رو معرفی کرده .

به نظر بنده این متن با اون چیزی که در قرآن اومده در تضاد هستش . در سوره مبارکه اسرا آیه 44 می خونیم :

تُسَبِّحُ لَهُ السَّمَاوَاتُ السَّبْعُ وَ الأَرْضُ وَ مَن فِیهِنَّ وَ إِن مِّن شَیْءٍ إِلاَّ یُسَبِّحُ بِحَمْدَهِ وَلَکِن لاَّ تَفْقَهُونَ تَسْبِیحَهُمْ إِنَّهُ کَانَ حَلِیمًا غَفُورًا .


موضوعات مرتبط :
راهنمای معلمان

  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۸۴ بازدید توسط ۱۰۲ نفر
    • چهارشنبه ۲۸ شهریور ۹۷ - ۱۲:۳۱

    فداکاری با هدف جلوگیری از حواس پرتی سایر همکلاسی ها

    سلام

    ساکت نگه داشتن دانش آموزان برای تدریس یک بحث ، از مشکل ترین کارهایی هستش که معلمان هر روز باید انجام بدن !

    تصورش رو بکنید که بعد از اجرایی کردن هزار ترفند ! بچه ها ساکت و آرام در حال گوش دادن به صحبت های شما هستند ، ناگهان یکی از بچه ها میگه آقا اجازه ... فلانی داره اذیت می کنه یا ... !!! هیچی دیگه ، معلم بهتره که دوباره از اول شروع به تدریس بکنه  !


    موضوعات مرتبط :
    آموزش کلاس داری راهنمای معلمان

  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۱۶۳ بازدید توسط ۱۰۴ نفر
    • شنبه ۲۴ شهریور ۹۷ - ۱۸:۰۰

    بازخوردهای تشویقی

    بازخوردهای تشویقی

    1-با خوشحالی زیاد از عهده ی این کار برآمده اید .

    2-کارت نسبت به قبل بهتر شده است

    3-پیداست که خیلی تلاش کرده ای .

    4-امروز از نوشتن تو لذت بردم .

    5-دختر گلم در زبیا نویسی بیشتر دقت کن .

    6-کلماتی که صدای ث و ص  دارند را در کتاب قصه ات پیدا کن.

    7-عزیزم دندانه ها را با یک رنگ دیگر بنویس ( در کلاس اول )

    8-دختر خوبم شما موفق شدید .......................
    9-دختر خوبم شما ......................... یاد گرفته اید.
    10- کارت نسبت به قبل بهتر شده است اما فلان مطلب را بیشتر تکرار کن .
    11 – نیازمند است که ..................
    12 – در زمینه عدد نویسی نیاز به تلاش و تقویت داری.
    13 – با انجام این فعالیت در ............ موفق می شوی.


    موضوعات مرتبط :
    انگیزه دادن به دانش آموزان راهنمای معلمان

  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۳۸۲ بازدید توسط ۲۵۵ نفر
    • سه شنبه ۱۸ مهر ۹۶ - ۱۹:۰۶

    انواع تکالیف درسی از نظر محتوا

    در بخش بازخورد فرایندی یکی از راه های کوتاه معلم برای یادگیری ، بهبود یادگیری ، اصلاح یادگیری ، توسعه یادگیری ، تعمیق یادگیری ارائه تکلیف است .

    تکالیف درسی ( از نظر محتوای تکلیف درسی ) عبارت اند از:

    * تکالیف ترمیمی ( تمرینی) : این نوع تکلیف ،جهت مرور و تقویت مهارت ویا دانشی که قبلاً آموزش داده ایم به دانش آموز ارائه می شود.

     مثال : خط کشیدن زیر مطالب - روخوانی یک متن – حل مسائل -باز نویسی برخی از مباحث

    * تکالیف آمادگی :اگر بخواهیم دانش آموز در ارتباط با درسی که در جلسه بعد ،تدریس می شود ، فهم بهتری داشته باشند، این تکلیف به آنان ارائه می گردد.

    مثال : در ارتباط با  تدریس گیاهان در هفته آینده ، تعدادی برگ یا دانه‌ی گیاهان را جمع‌آوری کنید

    تکالیف کاربردی : این نوع از تکالیف به فهم بهتر مطالب آموخته شده ، کمک می کند.

    مثال : خلاصه کردن یک متن یا داستان ، ترسیم نقشه ومشخص نمودن مواردی روی ان

    *تکالیف بسطی – امتدادی : این دسته از تکالیف در توسعه دانش ،فهم ومهارت های دانش آموزان  دررابطه با تجاربی که قبلاً آموخته اند،موثر می باشند.

    مثال : در کتابخانه کتابی درباره‌ی سنگ ها پیدا کنید وپس از مطالعه، قسمت هایی از آن را نوشته ودر کلاس ارائه دهید.

    * تکالیف خلاقیتی : در این نوع از تکلیف ، معلم از دانش آموزان می خواهد تا با استفاده ازتوانایی وابتکارشان اثر کاملاً جدیدی را ارائه دهند.

    مثال : تغییراتی که می توان در خصوصیات اشیاء واشکال ایجادکرد ترکیب اشیاء با یکدیگر ارائه راه حل های جدید برای مسائل سایر استفاده هایی که می توان از وسایل اطراف نمود با کاربرد جدید(ساخت خانه با چوب های بستنی)

    *تکالیف پژوهشی :

    این نوع از تکالیف ، با هدف تولید دانش توسط دانش آموز ، ارائه می گردد وامکان دارد فرصت بیشتری برای  انجام وارائه نیاز داشته باشد .

    مثال : کدام دانه زودتر رشد میکند؟ عدس یا لوبیا.
    .........

    اینکه کسی از تکلیف برای تنبیه دانش آموز  استفاده کند یعنی این موقعیت بی بدیل یادگیری را دانسته و ندانسته تخریب کرده است .یعنی بخشی از مهارت معلمی را نابلد است.  یعنی ....

    " بهمن قره داغی "

    آدرس کانال تلگرام :https://t.me/Bahmangharahdaghi


    موضوعات مرتبط :
    راهنمای معلمان

  • ۰ موافق ۰ مخالف
  • ۰ نظر
    • ۷۱۹ بازدید توسط ۵۷۸ نفر
    • دوشنبه ۱۰ مهر ۹۶ - ۱۰:۴۳